Запись м A , не предлагают лучшие результаты!

Мода написать ноутбук или другое подобное устройство, когда учитель учит стали появляться и университеты в Румынии. Часто учителя обеспокоены тем, что ноутбуки могут отвлекать. Facebook является лишь одним щелчком мыши, но даже серьезный студент, написание заметок на компьютере другой набор проблем. Другие страны решают эту проблему в течение длительного времени. В 2008 год профессор Кевин Ямамото из Южного Техаса юридического колледжа, опубликовал доклад, в журнале юридического образования, которое поддерживает запрет на ноутбуки в классе, пишет Discover. Исследования показали, что студенты заметок традиционно были на экзаменах в целом лучше, чем те, кто использует другие методы современной письменной формы.

Кроме того, студенты, оставшиеся ручки и бумаги были лучше следовать курсы принимать более активное участие в обсуждении, а не на основе так много по нотам, по сравнению с коллегами, используя ноутбук. Запрет на ноутбуки полностью изменили динамику, в результате обсуждения более углубленный, которые помогли уточнить понятия, которые в противном случае остались бы nedezbătute. Совсем недавно, в 2014 годе исследование, проведенных исследователями Пэм Мюллер и Дэниел Оппенгеймер, опубликованная в журнале Psychological Science, показало, что студенты делать заметки на ноутбуках делают хуже вопросы концептуальным - что требует знаний глубины предмета - чем те, . Кроме того, по словам психолога Виктории L. Dunckley, студенты пишут свои заметки вручную совершенствуют навыки чтения, память, зрительно-моторную координацию и критическое мышление.

Большинство люди могут делать заметки быстрее на ноутбуках, чем на бумаге, так как может электронное письмо хуже, когда дело доходит до обучения? . Когда рукописные важную информацию, которую вы должны выбрать. Таким образом, уже обработанную информацию, прежде чем положить его на бумаге. Взято из: CSID. .